一體化學校污水處理設備定制學校生活污水處理設備工藝原理:
1、學校廢水處理在好氧微生物及自氧型細菌(硝化菌),其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O;在充足供氧條件下,自養菌的硝化作用將NH3-N(NH4+)氧化為NO3-,通過回流控制返回至缺氧段,在缺氧條件下,異氧菌的反硝化作用將NO3-還原為分子態氮(N2)完成C、N、O在生態中的循環,實現污水無害化。
2、在缺氧段異養菌將污水中可溶性有機物水解為有機酸,使大分子有機物分解為小分子有機物,不溶性的有機物轉化成可溶性有機物,將蛋白質、脂肪等污染物進行氨化(有機鏈上的N或氨基酸中的氨基)游離出氨(NH3、NH4+)。
3、學校污水處理設備氧化池內裝填一定數量的填料,利用棲附在填料上的生物膜和充分供應的氧氣,通過生物氧化作用,將廢水中的有機氧化分解,達到凈化化目的。
一體化學校污水處理設備定制學校生活污水處理原理:
1、 活性污泥池體積小,對水質的適應性強,耐沖擊負荷性能好,出水水質穩定,不會產生污泥膨脹。池中采用新型彈性立體填料,比表面積大,微生物易掛膜,脫膜,在同樣有機物負荷條件下,對有機物去除率高,能提高空氣中的氧在水中溶解度。
2、好氧微生物在填料上生長繁殖過程中相互結形成表面積較大的、濃度較高的生物膜,可以大量吸附水中大部分的有機污染物,使污染物濃度降低;
3、學校生活污水處理在向反應器內不斷通空氣的情況下,好氧微生物可以將吸附的有機污染物作為營養物質攝人體內,進行代謝,一部分用于自身的生長繁殖,一部分轉化為二氧化碳和水。