地埋式一體化污水處理設備適用于住宅區，飯店，賓館，療養院，學校，礦山，，屠宰等生活污水處理及類似的工業污水處理?！?/span>
使用學校污水處理設備的好處，以下幾點：
1、埋設于地表以下，設備上面的地表可作為綠化或其他用地，不需要建房及采暖、保溫。
2、二級生物接觸氧化處理工藝均采用推流式生物接觸氧化，其處理效果優于完混合式或二級串聯完混合式生物接觸氧化池。并比活性污泥池，對水質的適應，耐沖擊負荷性能好，，不會產生污泥膨脹。池中采用彈性立體填料，比表面積大，微生物易掛膜，脫膜，在同樣機物負荷條件下，對機物去除率高，能提高空氣中的氧在水中溶解度。
3、生化池采用生物接觸氧化法，其填料的體積負荷比較低，微生物處于自身氧化階斷，產泥量少，僅需三個月（90天）以上排一次泥（用糞車抽吸或脫水成泥餅外運）。
4、該地埋式生活污水處理設備的除臭方式除采用常規高空排氣，另配土壤脫臭措施。
5、整個設備處理系統配自動電氣控制系統和設備故障報警系統，運行安可靠，平時一般不需要專人管理，只需適時地對設備進行維護和保養。
使用學校污水處理設備的好處
▲出水：采用了膜生物反應器技術，使系統出水水質在各個方面均優于傳統的污水處理設備，出水水質在感官上已接近于自來水的情況，可以作為中水回用。
▲占在面積小：由于膜的高分離，不必設立沉淀、過濾等固液分離設備，不需反沖洗，且出水懸浮物濃度遠低于傳統固液分離設備，使整個系統流程簡單，易于集成，系統占地大為縮小。
▲節省運行成本：膜生物反應器可以濾除細菌、病毒等害物質，可以減少消毒裝置和日常加藥量，使管理和操作更加方便。
▲系統抗沖擊，適應范圍廣：防止各種微生物菌群的流失，利于速度緩慢的細菌（硝化細菌等）的生長，使一些大分子難降解機物的停留時間變長，利于它們的分解，從而系統中各種代謝過程順利進行。
▲自動化程：WSZ-AO由于采用膜技術，大大縮短了工藝流程，通過*的控制技術，使設備高度集成化，化，是目前為止自動化程的中水回用設備。
學校一體化污水處理設備養護:
改良型A/O系列污水處理應建立一套定期維護系統，主要易損件的潛水曝氣機與水泵。定期檢查的風機和水泵螺絲松動的部門，填料的彈性，溫度的軸承和油性潤滑劑油，確保所的正常,檢查的同時添加消毒劑和剩余的金額，如需要可調節劑量和補充的消毒劑。
學校污水處理工藝流程
預處理：食堂的餐飲廢水需進行隔油處理，污水混合后經過化糞池處理，化糞池出水混合后過格柵過濾，進入調節池調節水量。
生化處理：鑒于生化性好可選工藝很多，A2O、A/O、等等都可以，考慮性建議采用A/O工藝，生化出水一般能達到一級B，些可以達到一級A。
通常說的學校污水處理設備是指污水處理系統中的機械設備，但是單這些設備又法構成一個系統。因此準確的來說，學校污水處理系統應該包含：構筑物、機械設備、監控設備、管路閥門等。其中：構筑物，主要是構成工藝系統的各種建筑如：集水池、沉淀池、調節池、厭氧池、好氧池、污泥池等
地埋式污水處理設備是一種模塊化的污水生物處理設備，是一種以生物膜為凈化主體的污水生物處理系統，充分發揮了厭氧生物濾池、接觸氧化床等生物膜反應器具的生物密度大、耐污能力強、動力消耗低、操作、的特點，使得該系統具很廣的前景和推廣價值。
