齊齊哈爾西門子總線連接器
需要在結構變量上右擊，通過“Open Structure"命令來打開結構變量，然后選擇其中的value數值，如下圖11所示。注意：轉移條件不支持結構變量。
圖11如何在步中配置結構變量
問題6. 如何通序控制SFC chart切換到自動？
SFC chart能以外部視圖的顯示為功能塊，可以像CFC一樣通過IO互聯控制SFC chart的執行。在工廠層級下選中SFC chart右擊，通過“Open External View"打開外部視圖；或者在SFC chart編輯界面通過菜單ViewàExternal View打開外部視圖。如下圖12所示：
圖12如何調用SFC chart的外部視圖
SFC chart與控制相關的外部視圖IO如下圖13所示，表格顯示了手動和自動輸入/輸出IO的對應關系。從手動切換到自動要求ENAUT=1和AUT=1，且MAN=0。注意：AUT和MAN不能都=1，否則會提示LI_ERR錯誤，無法實現切換。
圖13手動和自動切換
問題7. 如何讓CPU啟動后SFC chart就運行？CPU重啟后SFC chart能否繼續執行？
在SFC chart的屬性中可以設置啟動選項和CPU重啟后SFC chart的運行。如下圖14所示：
圖14 SFC chart 屬性
· Autostart：CPU啟動后SFC chart是否自動啟動。不勾選時CPU啟動后SFC chart處于“Idle"狀態，勾選后CPU啟動以后SFC chart自動“Starting"狀態。
齊齊哈爾西門子總線連接器
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普遍性
電子商務作為一種新型的交易，將生產企業、流通企業以及消費者
和帶入了一個網絡經濟、數字化生存的新天地。
方便性
在電子商務中，人們不再受地域的，客戶能以非常簡捷的
完成過去較為繁雜的商務活動，如通過網絡能夠全天候地存取資金
、查詢信息等，同時使企業對客戶的服務得以大大。
整體性
電子商務能夠規范事務處理的工作流程，將人工操作和電子信息處理集
成為一個不可分割的整體，這樣不僅能人力和物力的利用率，也可以提
高運行的嚴密性。
性
在電子商務中，性是一個至關重要的核心問題，它要求網絡能提供
一種端到端的解決方案，如加密機制、簽名機制、、存取控制
、防火墻、防保護等等，這與的商務活動有著很大的不同。
協調性
商務活動本身是一種協調，它需要客戶與公司內部、生產商、批發
商、零售商間的協調，在電子商務中，它更要求、配送中心、通訊
部門、技術服務等多個部門的通力協作，電子商務的全往往是一氣呵成
的。
集成性
電子商務以計算機網絡為主線，對商務活動的各種功能進行了高度的集
成，同時也對參加商務活動的商務主體各方進行了高度的集成。高度的集成
性使電子商務進一步了效率。
專業要求
本專業學生主要學習：
1、基礎知識、經濟數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識；
2、商業企業經營與理論知識；
3、計算機基礎知識；
4、電子商務概論；
5、計算機網絡與網絡知識；
6、市場知識；
7、Photoshop圖像處理；
8、Flash制作；
9、企業戰略；
10、倉儲與物流學；
11、電子商務與支付；
12、文案編輯能力。
13、網絡推廣知識。
相近專業
科學與工程、信息與信息、信息資源、市場、情報學
工作方向
專業后，可從事的后臺運作（網絡運作）、企事業單位的網頁設計、和、或網絡編輯、內容的和網絡（含貿易）、企業商品和服務的策劃等專業工作，學生（以山東商職學院電子商務專業為例），生主要從事網絡、網絡客服、電子商務項目等方面的工作。
電子商務專業（e-commerce)是融計算機科學、市場學、學、經濟學、和現代物流于一體的新型交叉學科。計算機信息技術、市場、貿易、、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流企業，企業水平能力的創新型復合型電子商務專門人才。
電子商務（Electronic Commerce，簡稱EC）。電子商務通常是指是在各地廣泛的商業貿易活動中，通過因特網的網絡平臺，基于瀏覽器/應用，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業。電子商務涵蓋的范圍很廣，一般可分為企業對企業(Business-to-Business)，或企業對消費者(Business-to-Customer)兩種。另外還有消費者對消費者（Customer-to-Customer)這種大步增長的。隨著國內Internet使用人數的，利用Internet進行網絡購物并以卡付款的消費已漸流行，*也在快速增長，電子商務也層出不窮。
電子商務專業一共有六個專業方向：①設計與程序方向 ②網絡編輯方向 ③網絡產品規劃方向 ④企業信息化 ⑤個人網絡創業 ⑥卡的研發方向
可見，電子商務專業在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網絡技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點商務，這些主要體現在這個專業所在的院系，有的在學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在學院。在這樣各個院校出來的學生的專長也會有一定的區別。
電子商務專業教育可以追溯到1998年，幾乎與美國卡耐基梅隆大學開辦電子商務專業同期開始。其發展歷程經歷了嘗試期、規范期和蓬展期三個階段。
1.嘗試期
早期的電子商務專業教育伴隨著一批電子商務專業學者的不斷研究，通過在各校以公共選修、專業選修課的形式開設相關課程，也有少數學校在本科高年級開設電子商務方向或電子商務班（以至開設電子商務研究生方向）等。即有幾家高校從相關專業的三年級或四年級學生中轉出一批學生電子商務專業方向學習，即所謂的“2+2"（西安交通大學從1998級經濟類本科生中選拔電子商務方向本科生“2+2"）和“3+1"（汕頭大學在第4年級電子商務方向本科生“3+1"）。華僑大學在1999年開始招收電子商務生。
規范期
為適應市場需求，使電子商務專業人才的規范化、規?；?，高教司于 /sign=de0a358f3d6d55fbc1c671245d234f40/11385343fbf2b2116b8edc1fca8065380cd78e3b.jpg" style="width:2 西門子1P6ES7963-1AAOO-OAAO 0（可顯示中文），OP3，OP7，OP17等；圖形/文本操作面板OP27，OP37等，屏操作面板TP7，TP27/37，TP170A/B等；SIMATIC面板型PC670等。個人計算機（PC）也可以作為HMI硬件使用。HMI硬件需要經過（如ProTool）組態才能配合PLC使用。
6． SIMATIC S7工業
西門子的工業分為三個不同的種類：
（1）編程和工程工具 編程和工程工具包括所有基于PLC或PC用于編程、組態、模擬和等控制所需的工具。STEP 7包SIMATIC S7是用于S7-300/400，C7 PLC和SIMATIC WinAC基于PC控制產品的組態編程和的項目工具，STEP 7-Micro/WIN是在Windows平臺上運行的S7- KB的負載存儲器；完*夠電機狀態和 電壓的實時監控和及時實現電機分批自啟動的要求。
二、組成
2套PLC電機分批自啟動根據變電所供電，每一段低壓母線采用l臺PLC。硬件主要分為電路和核心單元2部分。電路主要完成母線電 壓、電機運行狀態等的采集、處理和轉換以及電機啟動指令的驅動等。核心單元(即PLC)主要完成處理，發出電機驅動指令。
2.1電路
電路主要包括以下幾個部分：
1、母線電壓采樣監測。它通過1個電流型電壓變送器將0—380V交流母線電壓轉換為4* 03年允許有條件的高等學校招收電子商務方向的碩士和博士研究生，這也標志著電子商務教育在國內已經了高的發展階段。一些“211工程"建設的學校中在經濟、或計算機學科下招收商務方向的碩士（以及MBA的電子商務方向）和博士研究生。如西安交通大學等已于 0 可編程控制器手冊。
當數據從RS-232傳送到RS-485口時，PC/PPI 電纜是發送。當數據從RS-485傳送到RS-232口時，PC/PPI 電纜是接收。當檢測到RS-232的發送線有字符時，電纜立即從接收轉換到發送。當RS-232發送線處于閑置的時間超過電纜切換時間時，電纜又切換到接收。這個時間與電纜上的DIP開關設定的波特率選擇有關。
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